Datos de la encuesta Intercensal 2015 indicaron que en el país 18 por ciento de las mujeres adolescentes de 16 y 17 años indicaron no haber terminado la secundaria o tener un nivel de escolaridad menor.
De las adolescentes de 13 a 15 años de edad en 2015, 5.2 por ciento no habían concluido aún la primaria, o sólo cursaron preescolar y 10.8 por ciento de ellas dejó la escuela.
El Instituto Nacional de Estadística y Geografía (Inegi) compartió cifras a propósito del Día Internacional de la Niña que se celebra cada 11 de octubre.
La encuesta reflejó que de cada 100 niñas de 6 a 11 años, dos no asisten a la escuela y 11.5 por ciento aún no desarrollan su habilidad de lectoescritura.
Lo anterior es un factor determinante, ya que si una niña no recibe educación elemental que potencialice su habilidad de leer y escribir, se atenta contra un derecho universal.
La Unicef afirmó que las adolescentes que no saben leer y escribir tienen más probabilidades de casarse precozmente, quedar embarazadas y menos posibilidades de contar con conocimientos amplios sobre el VIH/sida y de tener hijos saludables.
De acuerdo con los datos del Inegi, en ese año, en el país residían 19.4 millones de niñas y adolescentes menores de 18 años.
