Aunque la SEP de Puebla informó que este martes podían regresar 141 escuelas de la capital a clases, entre ellas los centros escolares Aparicio y Niños Héroes de Chapultepec, estos dos no lo hicieron; no contaban con dictámenes estructurales pegados en puertas.
Este medio hizo un recorrido por ambos planteles los cuales no abrieron sus puertas en ninguno de sus cuatro niveles educativos, preescolar, primaria, secundaria y bachiller.
En el caso del Centro Escolar Aparicio, ubicado en la zona del Paseo de San Francisco, aún mantiene las cintas rojas de precaución en la entrada principal del mismo, mientras que en la puerta mantiene dos hojas pegadas una en la que lee “para cualquier información tienen que consultar la página oficial de la institución”.
Mientras que en la otra se da a conocer que con motivo del sismo del 19 de septiembre y por aviso de Protección Civil las clases quedaban suspendías los días 25, 26 y 27 del presente mes.
Personal de seguridad del mismo manifestó que no pueden abrir porque no les han dado el dictamen de seguridad estructural, por lo que desconoció cuando pueda darse ese proceso.
No hay dictámenes de seguridad
En tanto, al Centro Escolar Niños Héroes de Chapultepec (Cenhch), ubicado en la 11 oriente y 10 sur, tampoco regreso a clases este miércoles, pues sus puertas se mantienen cerradas en todas sus entradas, aunque este no tiene las cintas de precaución como el otro.
Tras consultar a algunos comerciantes instalados alrededor de la institución dijeron que desde que ocurrió el sismo no se han presentado alumnos, por lo que no saben cuándo pueda retomarse la actividad escolar.
Al recorrer la parte de afuera de la institución se puede notar vacío, y al cuestionar a un vigilante sobre por qué no abrieron como lo había mencionado la Secretaría de Educación Pública (SEP), comentó que era porque no tenían el dictamen de seguridad que emite Protección Civil (PC).
Aunque confió en que sería en el transcurso de esta semana cuando podrían regresar a clases los alumnos.
Sobre el tema se le pidió una postura a la SEP, la cual hasta el momento no ha emitido alguna respuesta.
