En el Instituto de Ciencias Sociales y Humanidades (ICSyH) “Alfonso Vélez Pliego” de la BUAP, destacaron la formación de estudiantes con docentes que tienen los perfiles en Prodep, SNI y el Padrón de Investigadores.
Durante el primer informe de labores del segundo periodo correspondiente a la gestión 2025-2029 del director, Giuseppe Lo Brutto.
En el informe, la abogada general, Miriam Olga Ponce, de la BUAP destacó que el 75 por ciento de los docentes del el ICSyH cuentan con perfil Prodep. El 67 por ciento de los profesores están adheridos al Padrón de Investigadores y el 76.6 por ciento forman parte del Sistema Nacional de Investigadores (SNI).
Asimismo, subrayó que el instituto cuenta con dos investigadores eméritos para la formación de doctores y maestros en ciencias sociales y humanidades.
En su intervención, el director del ICSyH señaló que, a 35 años de la formación de este centro, el trabajo que realizan se distingue por el perfil de los investigadores. Además de su producción científica y por la defensa del patrimonio universitario.
Es de mencionar que actualmente, el instituto de posgrados atiende a 201 alumnos, de los cuales 26 son extranjeros, 126 de doctorado y el resto de maestría.
Estudiantes de prepa BUAP ganan bronce en Olimpiada de Matemáticas Femenil
Dos alumnas de la Preparatoria Emiliano Zapata de la BUAP obtuvieron medallas de bronce en el primer y segundo nivel del Quinto Concurso Nacional Femenil (CNF) de la Olimpiada Mexicana de Matemáticas.
Se trata de Sayuri Colmenares Becerra y Luz Estrella Sánchez Medina, estudiantes de la extensión de la institución en San Martín Texmelucan, quienes destacaron por su desempeño y representaron a la universidad en esta competencia enfocada en el impulso del talento femenino en las ciencias.
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El certamen se llevó a cabo del 31 de mayo al 5 de junio en el Complejo Cultural Universitario (CCU) de la BUAP, donde participaron estudiantes de 30 estados del país.
Durante la competencia, las concursantes pusieron a prueba sus conocimientos matemáticos mediante la resolución de dos exámenes, integrados por tres problemas cada uno.
