El divulgador científico español y creador de contenido, Javier Santaolalla, impartió la conferencia ante la comunidad estudiantil de la Facultad de Ciencias Físico Matemáticas (FCFM) de la BUAP: “Misterios del cosmos” en el marco de su 75 aniversario.
Previo al evento, Ygnacio Martínez Laguna, vicerrector de Investigación y Estudios de Posgrado; y el director de la FCFM, Gabriel Kantún Montiel, resaltaron su dedicación en la formación de profesionales competentes, así como al desarrollo de proyetos de investigación.
Cientos de estudiantes BUAP de distintas licenciaturas, entre ellas: Física, Ingeniería, Biología, Matemáticas y Química se dieron cita para asistir a la conferencia donde Santaolalla abordó de manera amena temas como: las leyes de la gravedad de Isaac Newton; la teoría de la relatividad general de Albert Einstein; las ecuaciones del campo gravitacional de un agujero negro constituidas por Karl Schwarzschild y cómo se crea una estrella a partir del equilibrio de dos fuerzas (gravitatoria y nuclear), por mencionar algunos.
Asimismo, el autor del canal Date un Vlog en YouTube –el cual cuenta con más de 2 millones de suscriptores– expuso que dichos enigmas igualmente están relacionados con la simetría, masa, materia y la energía oscura. Santaolalla explicó que el 96 por ciento del cosmos está compuesto por estos últimos.
Santaolalla en la BUAP por 75 años de la FCFM
Durante la conferencia con motivo del 75 aniversario, Santaolalla mostró un ejemplo a los alumnos de la FCFM de cómo se produce un choque de partículas en el Gran Colisionador de Hadrones (LHC) del CERN (Conseil Européen pour la Recherche Nucléaire, por sus siglas en francés).
Por otro lado, los docentes de la Facultad de Ciencias Físico Matemáticas (FCFM) impartieron cursos para profesores que buscaban impartir matemáticas a personas con discapacidad. Posterior a esto, en 2022, se creó el diplomado “Formación docente para favorecer el pensamiento crítico”, dirigido a maestros, psicólogos y personal de apoyo. Con el objetivo de fomentar habilidades en el aula mediante la resolución de problemas matemáticos basados en situaciones cotidianas.
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