La BUAP alberga, del 16 al 19 de noviembre, el IX Taller Internacional Tendencias en la Educación Matemática Basada en la Investigación (Tembi 9), en modalidad híbrida, para que maestros del área intercambien conocimientos y reflexiones.
Organizado por la Facultad de Ciencias Físico Matemáticas, en el Tembi participan alrededor de 150 docentes de educación primaria, secundaria y bachillerato, y en su modalidad presencial tendrá como sede el auditorio de la Facultad de Economía, en Ciudad Universitaria.
La conferencia especial “Conceptos del álgebra lineal desde la perspectiva de la teoría APOE: Aspectos curriculares para la formación de estudiantes universitarios de primer año” será impartida este 16 de noviembre por María Trigueros, doctora en Educación Matemática, y Asuman Oktaç, académica del Departamento de Matemática Educativa, del Cinvestav-IPN, nivel II del Sistema Nacional de Investigadores.
Las demás ponencias estarán a cargo de investigadores nacionales e internacionales como Diego Lieban, del Instituto Federal do Rio Grande do Sul, Brasil; Marcela Castillo Díaz, maestra en Educación Matemática por la BUAP; Ernesto Alonso Sánchez Sánchez, profesor investigador del Departamento de Matemática Educativa del Cinvestav-IPN.
También participarán Solange Roa Fuentes, profesora de la Escuela de Matemáticas de la Universidad Industrial de Santander, Colombia; y, Gonzalo Espinoza-Vásquez, académico de la Facultad de Educación en la Universidad Alberto Hurtado, en Santiago, Chile.
El evento contará además con siete talleres impartidos por la comunidad de GeoGebra Latinoamericana, los cuales serán en dos sesiones con el fin de que los participantes conozcan ampliamente los temas expuestos.
Asimismo, estudiantes del posgrado en Educación Matemática o Matemática Educativa, docentes de Matemáticas de todos los niveles e investigadores del área presentarán una conferencia de diez minutos, para compartir sus avances de investigación, propuestas o experiencias para tener la oportunidad de someterse a un arbitraje doble ciego, con el fin de conformar el libro Tendencias en la Educación Matemática 2023.
“Para nosotros es de gran importancia que los docentes de esta área se acerquen a los resultados de investigación para la mejora de la enseñanza y el aprendizaje de las Matemáticas”, subrayó la doctora Lidia Aurora Hernández Rebollar, coordinadora del Posgrado de Educación Matemática, de la Facultad de Ciencias Físico Matemáticas. Para registrarte, ingresa al sitio del Tembi 9.
LPR