Docentes de educación superior dieron a conocer que en este subsistema, el 70.1 por ciento de los trabajadores son temporales, lo que impide el acceso a la estabilidad laboral. Hugo Aboites Aguilar, profesor de la UAM, explicó que en el caso de las universidades públicas, las contrataciones suelen darse por criterios políticos, lo cual debe cambiar.
Esto, durante el 2° Encuentro Interuniversitario Docente contra la Precarización Laboral, que contó con la presencia de académicos de la Universidad Autónoma Metropolitana (UAM), la Universidad Pedagógica Nacional (UPN) y la UNAM. Además, se sumaron la Universidad para el Bienestar Benito Juárez y la Universidad Politécnica de San Luis Potosí.
Durante su participación, el profesor Pedro Anaya Pedraza de la UAM mencionó que de los 395 mil docentes de educación superior de este subsistema a nivel nacional, el 70.1 por ciento son temporales. Esto quiere decir que, ya sea en distintas modalidades como los profesores hora-clase o las plazas temporales, no alcanzan la estabilidad laboral, como una definitividad.
En este sentido, Hugo Aboites criticó que no siempre existen criterios claros por medio de los cuales los docentes puedan acceder a la definitividad, quedando a merced de los intereses políticos dentro de cada recinto educativo. Esto relega a segundo plano otros indicadores, como el tiempo laborando o las publicaciones realizadas.
En sus palabras, todo este mecanismo, compuesto desde los comités de selección hasta la reglamentación en sí misma, son reflejo de un proyecto político de universidad que ya no responde a nuestros tiempos.
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Universidades autónomas solo reúnen un tercio de la matrícula
A su vez, Hugo Aboites explicó que el panorama de las universidades públicas autónomas se hace complejo con la llegada de las Universidades para el Bienestar y proyectos similares. Señaló que actualmente las universidad autónomas solo reúnen una tercera parte de la matrícula inscrita en nivel superior dentro del país.
Sin embargo, esto no significa que los retos desaparezcan, pues confirmó que estas instituciones enfrentan una problemática de precarización, principalmente los docentes de educación superior que son temporales. Dichos docentes enfrentan día a día situaciones como bajos salarios, multiempleo y altas cargas de trabajo.
Incluso, manifestó que muchos estudiantes esperan ser docentes temporales de educación superior en su propia universidad como inicio de su trayectoria, lo que generará que se perpetúen estas condiciones laborales. Por ello, llamó a la comunidad educativa a romper con este ciclo y pensar en formas detransformar y mejorar la educación superior en el país.
