Luego de que este viernes la presidenta Claudia Sheinbaum Pardo señaló que continuaba en revisión el adelanto del cierre del ciclo escolar, el titular de la SEP federal, Mario Delgado informó que el próximo lunes 11 de mayo se reunirá con los secretarios de educación estatales para establecer una propuesta definitiva del calendario.
Desde Sonora, agradeció a todas las madres y padres de familia, así como a las organizaciones que enviaron sugerencias sobre periodos de clases y vacaciones.
Es de recordar que el miércoles 7 de mayo, el titular de la Secretaría de Educación Pública (SEP) anunció la modificación definitiva al calendario escolar. Este establecía el fin de clases el 5 de junio.
Posteriormente, la mandataria federal indicó que esta resolución derivó de peticiones de maestros preocupados por las altas temperaturas y la llegada del Mundial 2026.
En ese sentido, señaló que continúan analizando la modificación, por lo que todavía no hay un calendario definitivo de la SEP.
Padres de familia rechazan cambio en calendario escolar
En tanto, la Unión Nacional de Padres de Familia (UNPF) expresó su rechazo al cambio propuesto y lo señalaron como un “grave error”, y un “golpe directo al derecho a la educación”.
Acusaron que adelantar vacaciones y quitar de 5 a 7 semanas de clases podría afectar a los estudiantes que presentan deficiencias académicas. Sobre todo, en un país que presenta altos índices de rezago educativo en las evaluaciones nacionales e internacionales.
Puedes leer
En tanto, la Asociación Nacional para el Fomento Educativo y la Asociación Nacional de Escuelas Particulares (ANFE-ANEP) informó que las escuelas privadas podrían continuar con las clases conforme al calendario originalmente establecido.
Recordaron que la Ley General de Educación establece un mínimo de 185 días de clases y un máximo de 200. En ese sentido, señalaron que el cambio de la SEP incurre en una violación.
Así, las escuelas privadas mantendrán sus actividades apegadas al calendario escolar definido al principio del ciclo 2025-2026.
