Los estudiantes de la BUAP solicitaron a quien resulte electo como titular de la rectoría, ser cercano a los estudiantes, tomar en cuenta sus peticiones plasmadas en los pliegos petitorios del paro estudiantil, mejoras en las instalaciones y en los procesos democráticos de la universidad.
Ángulo 7 realizó un sondeo en instalaciones de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla (BUAP) en el centro, para saber que le solicitarían a la siguiente persona que encabezará la rectoría que es una de las autoridades que conforman el Consejo Universitario como máximo órgano de gobierno dentro de la universidad.
Esto, mientras se constató que las votaciones para la elección de rectoría en el proceso 2025 transcurrió en calma y hubo una asistencia fluida en las urnas que se instalaron dentro de la universidad.
En ese marco, fue cerca de las 09:00 horas que la candidata y actual rectora, Lilia Cedillo Ramírez, asistió a la urna ubicada en la Unidad de Seminarios de Ciudad Universitaria para emitir su voto.
Del conjunto de entrevistas con los estudiantes de la BUAP, se puede constatar que su intención no es atacar o estar en contra de los rectores, sino que piden que se les tome en cuenta, ya que son ellos quienes día con día se enfrentan a una serie de problemáticas que dificultan su formación como profesionales de distintas áreas.
Las peticiones se centran en cuatro ejes principales: mejora de la infraestructura, atención real al acoso sexual, elevación del nivel académico y la mejora de procesos democráticos y transparentes.
Mejora de Infraestructura: llamado para estudiar con dignidad
Uno de los temas más recurrentes de los estudiantes es el estado actual de las instalaciones en varios planteles, especialmente en Ciudad Universitaria 2 (CU2) de la BUAP, como la falta de ventanas y condiciones mínimas para poder estudiar.
Gema, estudiante de Arquitectura, y un estudiante de historia coincidieron en que uno de los grandes problemas para los estudiantes es la falta de lugares para trabajar, puesto que no les permiten realizar sus tareas en los salones. Gema explicó que sólo tienen las bancas de afuera, pero no tienen luz y desplazarse hacia la biblioteca central les quita tiempo entre clase y clase.
María, de Filosofía y Letras, amplió la problemática más allá de CU, señalando el abandono de las facultades del centro: “los edificios están en precarias condiciones”. El estudiante de historia pidió que habiliten los bebederos y que el sistema de becas alimenticias también funciones.
La petición es unánime: el próximo rector debe destinar recursos para modernizar y dar mantenimiento a todos los campus, no sólo a Ciudad Universitaria.
Atención a casos de acoso, piden estudiantes de BUAP
La inoperancia de los protocolos contra la violencia de género fue otro punto de petición, Madahí, estudiante de Lingüística y Literatura dijo que esperan que la Unidad de Género de la BUAP realmente sirva. Esperan que atienda las denuncias de acoso entre estudiantes, como de docentes, agregó que no hay avances hasta el momento.
María corroboró esta crítica desde Filosofía y Letras, afirmando que el acoso aún persiste dentro de la facultad y no se ha atendido, a pesar de que se denuncia.
Ambas coincidieron en que, actualmente, la universidad no es un espacio seguro para las mujeres y exigen que la nueva administración priorice este tema con acciones concretas y no con discursos.
Mejora en el nivel académico
En el ámbito académico, las demandas apuntan hacia una educación más humana y crítica. Samantha, de Procesos Educativos, abogó por un enfoque comunitario y humanitario, dijo que los estudiantes necesitan una universidad más sostenible, cuya formación sea crítica y esté relacionada con las comunidades y los problemas que les aquejan.
Además, pidió una revisión de la planta docente para asegurar que sean profesionales que realmente atiendan las necesidades educativas y los pliegos petitorios estudiantiles.
Por su parte, Madahí, dijo que es necesario que se destinen apoyos para proyectos de investigación y para que los estudiantes puedan asistir a congresos.
Procesos de democracia: transparencia y autonomía
La desconfianza en los procesos internos de la BUAP llevó a considerar la falta de autonomía universitaria y fueron motivo de preocupación por parte de los estudiantes. Francisco espera que haya transparencia frente a los procesos democráticos y en los gastos de la universidad.
Corina profundizó en este punto, y pidió “más autonomía dentro de la universidad, que se corten los lazos del gobierno con la rectoría para poder hacer proyectos enfocados en los alumnos”.
En cuanto a ser incluidos en los procesos democráticos de la universidad, los estudiantes pidieron que se considere que en las elecciones su voto valga por uno, y no un porcentaje menor, pues eso es parte del problema de la representatividad y democracia, aseguraron.
También piden que no se les criminalice por exigir los derechos básicos que están establecidos en las leyes de la universidad y en el artículo 3 constitucional sobre la educación pública y de calidad.
