Tras la protesta de maestros de educación especial en la SEP, la dependencia informó que la directora trabajará de manera coordinada con los supervisores y académicos; reforzará acciones en consejos técnicos; mantendrá reuniones con docentes y supervisores para actualizar y dar seguimiento a la labor pedagógica en las aulas.
Esto como resultado de que Secretaría de Educación Pública (SEP) sostuvo una reunión entre funcionarios de la dependencia y docentes adscritos a educación Especial, tras las peticiones que hicieron el pasado viernes 14 de junio.
Personal de educación especial expuso sus inconformidades contra Hanan Zehenny, directora de Educación Especial (DEE), así como para exigió su destitución por falta de organización y contradicción de indicaciones.
Destacaron abuso de autoridad y acoso laboral en contra del personal de Educación Especializada bajo las consignas “exigimos como base del Nivel de Educación Especial, la destitución de la directora Jeanine Hanan por su incompetencia y desconocimiento del funcionamiento de dicho cargo”.
Agregaron que las acciones de Jeanine Hanan han provocado diversos problemas en el ambiente laboral, en la calidad del servicio educativo para los estudiantes con necesidades especiales, así como en la descoordinación para efectuar las respectivas actividades.
SEP en caso de directora de educación especial
Tras ello, la SEP determinó que la directora de educación Especial trabajará de manera coordinada con los supervisores y académicos del nivel educativo del estado; reforzará acciones en los consejos técnicos estatales.
Así como mantendrá reuniones periódicas con docentes y supervisores para actualizar y dar seguimiento a la labor pedagógica en las aulas, misma que estará bajo el acompañamiento de la Dirección General de Educación Básica primer nivel.
La Secretaría se comprometió a mantener un diálogo abierto y respetuoso con los trabajadores de la educación, a fin de promover acciones en beneficio de las y los alumnos, garantizar el derecho a la educación de los niños, jóvenes, y adultos que son atendidos en los centros de atención múltiple (CAM) y las unidades de Servicios de Apoyo a la Educación Regular (USAER).
