La Secretaría de Educación Pública (SEP) y el Congreso de Puebla continúan la consulta para modificar la Ley de Derechos, Cultura y Desarrollo de los Pueblos Indígenas y la Ley de Educación, cuya primera etapa culminará el 18 de abril.
Lo anterior, para responder al mandato de la Suprema Corte de Justicia de la Nación (SCJN), que señala considerar las necesidades de los pueblos originarios.
Para tal fin, ambas instancias organizaron en este municipio un encuentro denominado etapa de “Actos y Acuerdos Previos”, en el que participaron docentes, supervisores, jefes de sector y asociación de padres de familia hablantes de la lengua tutunakú.
Ellos dialogaron en torno a reforzar valores, saberes y prácticas formativas; además de proteger y garantizar los derechos de las y los profesores, así como de los estudiantes; preservar la diversidad cultural y étnica, a fin de combatir las desigualdades sociales, de género y regionales.
Cabe mencionar que esta fase finalizará el 18 de abril, para dar paso a la segunda etapa que corresponde a la “informativa”, misma que consiste en dar a conocer los principios y criterios de la consulta, las necesidades de los procesos organizativos de los diversos pueblos y comunidades, además de reflexionar la construcción de sus propuestas a implementar, esto de los hablantes de las siete lenguas indígenas en el estado (náhuatl, tutunakú, tepehua, otomí, popoloca, mixteco y mazateco).
Con estas acciones, el gobierno presente que encabeza Sergio Salomón, a través de la Secretaría de Educación, promueve que las leyes de la comunidad indígena se respeten además de fomentar la equidad, inclusión y la diversidad de la población.
LPR
