Alejandro Rojas Romero, líder de la Comisión Estatal Estudiantil del Movimiento Antorchista en Puebla, señaló que “Aprende en Casa”, estrategia implementada por la SEP desde el 20 de abril, no considera el rezago de infraestructura del sistema educativo ni la pobreza de alumnos.
Expuso que, según datos del Inegi, sólo el 53 por ciento de los hogares en México tiene acceso a internet y el 44.9 a una computadora, por lo que “el plan instrumentado por la SEP y ejecutado por televisión de plataformas como Google for Education, sólo atendería a la mitad de los estudiantes mexicanos”.
Agregó que el modelo “presenta serias deficiencias como la falta de certeza respecto a que el alumno esté atendiendo a la clase por televisión”, por lo que los controles de este tipo de instrucción “son débiles, además de la falta de interactividad y espontaneidad por parte de los estudiantes”.
Rojas Romero criticó que la SEP no se detiene a pensar en la situación económica que están viviendo las familias mexicanas en las actuales condiciones, es decir, “en los despidos laborales de cabezas de familia, el hacinamiento, la falta de alimentos, los problemas de salud y los problemas psicológicos”.
