La SEP implementará una Estrategia Nacional de Inglés cuyo fin es que los docentes acrediten al menos dos grados de conocimiento por encima de sus alumnos, de acuerdo con el Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCER).
Así lo informó la dependencia mediante un comunicado, donde señala que, para impartir dicha materia, los maestros de preescolar deben comprobar la posesión del nivel B1 –“hablante independiente”–, la del B2 –“hablante intermedio”–, los de primaria, la del C1 –“hablante avanzado”–, los de secundaria, y la del C2 –“hablante fluido”–, quienes enseñen en escuelas normales del país.
El documento de la Secretaría de Educación Pública (SEP) advierte que la totalidad de los alumnos egresados de las escuelas públicas deberían ser bilingües dos décadas después de que comience a aplicarse dicha estrategia.
Lo anterior se prevé porque, actualmente, sólo el 35 por ciento de los alumnos de educación básica aprende inglés. De esta forma, se espera que en cinco años, 50 por ciento de los ellos egresen con un nivel entre A2, “básico”, y B1.
De acuerdo con estimaciones recientes, el 52 por ciento de los profesores en México no alcanzaría el nivel B1 en inglés, por lo que tendrían que continuar preparándose para poder enseñar la lengua en el primer nivel educativo.
Fuentes: El Financiero
Editado por Luis Alberto Palacios