La BUAP es parte del “top ten” de las universidades mexicanas y se ubica entre las 59 mejores instituciones de educación superior de América Latina en “The World University Rankings 2019”, debido a su calidad de investigación científica y nivel de citas.
Dicho conteo, de la revista Times Higher Education, evalúa la producción científica, la academia, la transferencia de conocimiento y la perspectiva internacional, así como el prestigio académico a través de encuestas aplicadas a especialistas y empleadores en diferentes partes del mundo.
Entre las instituciones públicas estatales que tienen una matrícula de más de 50 mil estudiantes –llamadas macrouniversidades–, en el ranking 2019 de la prestigiada revista inglesa, la BUAP es la de mayor impacto y visibilidad con respecto a su producción científica y las citas en revistas indizadas y de alto impacto
Aunque la Universidad Autónoma de Nuevo León (UANL) aparece una posición arriba de la máxima casa de estudios de Puebla, ambas tienen el mismo puntaje en la evaluación general, mientras que en investigación la variación entre estas es de 7.5 y 7.6 y en citación 10.1 y 13.7, respectivamente.
En el ranking se incluyen mil 258 universidades de 86 países; después de Brasil y Chile, México se encuentra en el tercer lugar de América Latina con 17 universidades, de las cuales tres son federales: Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), Universidad Autónoma Metropolitana (UAM) y el Instituto Politécnico Nacional (IPN); así como una privada, el Instituto Tecnológico de Estudios Superiores de Monterrey (Itesm).
Las trece restantes, son las universidades autónomas de Puebla, Querétaro, Baja California, Estado de Hidalgo, Nuevo León, San Luis Potosí, Estado de México, Yucatán, Guanajuato y Sonora; además de la Universidad de Guadalajara, la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo y la Universidad de Veracruz.
Las universidades evaluadas por este ranking, cuyas primeras tres posiciones las ocupan Oxford, Cambridge y Stanford, debieron presentar indicadores de desempeño relacionados con su producción científica, el impacto de esta reflejada en la cuantificación de las citas de otros investigadores, así como la implementación de modelos de internacionalización para la movilidad de alumnos, profesores e investigadores.
Editado por Diana Lizeth Pérez Morales
