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Puebla, entre los 10 con más primarias y secundarias conectadas a internet

Puebla, entre los 10 con más primarias y secundarias conectadas a internet. Foto: Especial

Puebla, entre los 10 con más primarias y secundarias conectadas a internet. Foto: Especial

Puebla se ubicó en los primeros lugares en el tema de conectividad en escuelas de educación básica, al ocupar el noveno peldaño en primarias y el cuarto en secundarias, con más instituciones con al menos una computadora conectada a internet.

De acuerdo con un análisis de México Evalúa, que señaló que en la entidad, durante el ciclo escolar 2015-2016, mil 68 escuelas primarias y mil 146 secundarias tenían por lo menos una computadora con este servicio.

En tanto, en el país en ese mismo periodo, 29 mil 236 primarias y en 16 mil 301 secundarias tenían por lo menos un equipo con internet, lo que significó que en el estado se concentró el 3.6 y el 7.03 por ciento, respectivamente.

Con más primarias conectadas estuvieron Estado de México (3 mil 835), Jalisco (2 mil 315), Ciudad de México (mil 982), Veracruz (mil 868), Nuevo León (mil 527), Guanajuato (mil 469), Sonora (mil 255) y Baja California (mil 152).

En el caso de secundarias, los primeros tres lugares los ocuparon Estado de México, con 2 mil 366; Veracruz, con mil 185 y Jalisco, con mil 161.

Inclusión digital, sin avances claros

Asimismo en este informe, México Evalúa criticó que a pesar de que se han repartido 2 millones de laptops y tabletas en 15 entidades –incluida Puebla—entre 2013 y 2016, a la fecha no existe evidencia alguna de resultados educativos positivos en el aprendizaje de los estudiantes beneficiarios del Programa de Inclusión y Alfabetización Digital.

Los estados incorporados a dicho programa son Colima, Sonora, Tabasco –desde 2013–, Ciudad de México, Estado de México, Puebla –desde 2014–, Chihuahua, Durango, Hidalgo, Nayarit, Quintana Roo, Sinaloa, Tlaxcala, Yucatán y Zacatecas –desde 2015–.

Además, en los últimos lugares en acceso a internet se encuentran entidades que participan del programa de inclusión digital como Quintana Roo, Tlaxcala, Nayarit, Colima, Tabasco, Yucatán y Zacatecas, situación que se repite en las escuelas secundarias.

Cabe mencionar que el pasado 7 de noviembre, la Secretaría de Educación Pública (SEP) presentó una nueva estrategia para la educación digital, denominado Aprende 2.0, que observa diferencias respecto a los anteriores, primero los aparatos ya no serán repartidos de manera individual, además de que se establecerán aulas de medios que serán ocupadas por los alumnos de todos los grados.

La organización prevé que la nueva estrategia tendrá que enfrentar dificultades como los recortes presupuestales en 2017, además de la desigualdad de oportunidades digitales, ya que como se expuso el acceso a internet no es el mismo en las instituciones educativas del país.

Primarias con al menos una computadora conectada a internet 2015-2016
Estado de México 3835
Jalisco 2315
Ciudad de México 1982
Veracruz 1868
Nuevo León 1527
Guanajuato 1469
Sonora 1255
Baja California 1152
Puebla 1068
Tamaulipas 1042
Chihuahua 987
Guerrero 969
Hidalgo 870
Sinaloa 772
Coahuila 757
Chiapas 730
Michoacán 692
Oaxaca 692
San Luis Potosí 566
Durango 562
Morelos 562
Querétaro 480
Zacatecas 460
Yucatán 434
Aguascalientes 360
Tabasco 330
Colima 315
Nayarit 306
Tlaxcala 276
Quintana Roo 238
Baja California Sur 192
Campeche 173
Fuente: México Evalúa
Secundarias con al menos una computadora conectada a internet 2015-2016
Estado de México 2366
Veracruz 1185
Jalisco 1161
Puebla 1146
Ciudad de México 820
Guanajuato 735
Oaxaca 717
Chiapas 709
Nuevo León 637
Guerrero 599
Sonora 475
Baja California 424
Durango 420
Hidalgo 406
Tamaulipas 387
San Luis Potosí 382
Michoacán 376
Chiahuahua 352
Sinaloa 343
Coahuila 322
Zacatecas 319
Morelos 266
Yucatán 255
Tabasco 239
Nayarit 230
Querétaro 226
Aguascalientes 187
Tlaxcala 186
Colima 129
Quintana Roo 116
Baja California Sur 104
Campeche 82
Fuente: México Evalúa

Sobre Lorena González Guzmán

Es editora del portal de noticias Ángulo 7 desde febrero de 2015. Se encarga de hacer las noticias de estudios e investigaciones que publican diferentes instituciones.
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